Tartalom
Azmegkülönböztetés Valakinek előítéletes megítélésére utal személyének valamilyen állapota miatt, amely általában a családi felmenők miatt különböző jellemzőkkel (vallás, társadalmi-gazdasági helyzet, nemzetiség) kapcsolatos tulajdonságokkal társul.
A diszkriminációt azonban motiválhatják a génekkel és az ember testének megjelenésével kapcsolatos különbségek, vagy akár a személy neme, vagy az általuk kialakított szexuális választás szerint.
Sokszor a diszkriminációt idegenek között elkövetett cselekménynek tekintik, amely az utcára vagy a közterületre korlátozódik. A valóság azonban ezt jelzi sok esetben fordul elő, hogy a diszkrimináció jelenetei egy intim magon belül fordulnak elő, sokszor ugyanabból a családból indul.
Ez szolgálhat Önnek: Példák az előítéletekre
Az iskola, mint a különböző emberek együttélésére hajlamos formáló intézmény, ez alól nem mentesül. Éppen ellenkezőleg, az iskola fejlesztése az első, ahol egy személy kapcsolatba kerül olyanokkal, akik nem a családját alkotják, de "idegenek". Ebben az értelemben az iskola első intézményként működik, amelyben az ember ismeretlen emberekkel találkozik, és természetesen az előítéletek kérdése döntő lesz.
Nem kevesen mondják, hogy a gyerekek különösen kegyetlen vagy rossz néhány hozzáállásukban. Valójában előnyösebb ezt mondani Nem építették fel a keretet annak érdekében, hogy mérjék a másikra elkövethető gúny vagy rossz bánásmód következményeitNem olajozták meg azt a mechanizmust, hogy elképzeljék magukat a másik helyén. A gyermekekkel való bántalmazás, verekedés és dühroham, amikor egymással kölcsönhatásban vannak, a gyermekkor első pillanataitól kezdve általánosak, és nem minden ilyen bánásmódot kell összehasonlítani és egyenlővé tenni a diszkriminációval.
Jelenleg a gyerekek képesek megérteni a közöttük fennálló különbségeket megjelenik az iskolai diszkrimináció. Az évek során általánossá vált, hogy a gyermekek a diszkriminációt első reakciónak tekintik ezekre a különbségekre: a többségi csoportba tartozó gyerekeknek van a legjobb szerencséjük, és soha nem fogják kinevetni őket, miközben mindig Be akarnak kerülni a gúnyolódók csoportjába.
Az iskolának, tudatában az ilyen jelenségek nagy valószínűségének, végre kell hajtania Megelőző intézkedések. Vannak olyan tanárok, sőt iskolák is, amelyek észrevétlenül reprodukálják az egyes kisebbségekhez tartozókkal szembeni diszkrimináció jelenségét, amely később beépül a gyermekekbe, és ezt nagyon nehéz eltávolítani, ami nagyon súlyos fájdalmat és gyötrelmet okoz a hátrányos megkülönböztetésben. hogy néha nincs más lehetősége, mint iskolát váltani.
Lásd még: Pozitív és negatív diszkrimináció
Példák az iskolai diszkriminációra
Az alábbi lista néhány példát tartalmaz epizódok az iskolai diszkriminációt tekintik:
- Ugratás azoknak a diákoknak, akik megfelelő fizikai tulajdonságokkal rendelkeznek.
- Megvetem azokat a gyerekeket, akik valamilyen fogyatékossággal élnek.
- Az idősebb gyermekek bántalmazása kiskorúakkal szemben.
- Félénk gyerekek ugratása.
- Elutasítom azokat a hallgatókat, akik alacsony társadalmi-gazdasági helyzetben vannak.
- Gyerekek ugratása bizonyos kulturális vonásokkal. (Ez utóbbi kettő a kisgyermekek esetében erős mértékű diszkriminációt mutat az otthonon belül)
- Kicsúfolja azokat, akik abban az időben nem képesek kezelni az ifjúság egyes kódexeit.
- A nőkkel való rosszabb bánásmód.
- Elutasítom az iskolában nagyobb képességű gyerekeket.
- Olyan fiúkkal való rossz bánásmód, akik nem szeretik a „férfiakért” tekintett tevékenységeket, vagy a lányok, akik elutasítják a „nőkért” való tevékenységet.
Téged szolgálhat
- Példák a foglalkoztatási diszkriminációra
- Példák a pozitív és a negatív diszkriminációra
- Példák a saját tőkére
- Példák az értékekre
