Tartalom
A mnemos szabály olyan típusú szabály, amely valamilyen konkrét dologra emlékezni vagy megtanulni. A mnememonika alapja, hogy egy korábbi tudást felhasznál egy új beépítéséhez.
A szó tág értelmében a mnemonikus szabály az minden, ami segít emlékezni valamire. Sok mnemonikus szabály létezik, és akár azt is lehetne mondani, hogy ezek egyéniek vagy személyesek.
Például mnemonikus szabály lehet az, hogy keresztbe teszi az ujjait annak jeleként, hogy emlékezni akar valamire, egy könyvet letenni a pultra, hogy ne felejtse el másnap visszaküldeni. Mindkét példa egyszerű mnemonikus szabályokból is áll. Aztán ott vannak az íráshoz kapcsolódó mnemonikus szabályok. Így, ha emlékezni akarunk egy szóra, általában mnemonikus szabályt vezetünk be.
Például; ha emlékezni akarunk a "CartagenaEszünkbe jutna emlékezni valaki más által írt levél: “Külföldi levél”. A memnikus szabályok gyakran jól működnek a képekkel. Az idézett példában gondolkodhatnánk egy levél megrajzolásával, amelyet az egyik ember elküld a másiknak.
Amint látni fogjuk, a mnemonikus szabályoknak nincs kapcsolatuk a kezdeti és az emlékezetes szó között. Csak személyre szabott egyesületként szolgálnak. A mnemonikus szabályok fő titka, hogy a humor segítségével emlékezzünk valamire.
Tanulmányi technika vagy memorizálási technika?
A memnikai szabályokat széles körben használják memorizálási technikaként. Nem lehet azonban mindent megjegyezni fejből, de nagyon hasznos bonyolult szavak, városnevek vagy történelmi dátumok esetén. Ezért helytelen a mnemonikus szabályt tanulmányi technikának tekinteni. Inkább memorizálási technika.
Azok a területek, ahol a mnememonikát használják leginkább
Általában ezt a technikát széles körben alkalmazzák a jogtudományban, az anatómiában (az orvostudományban), vagy azokon a területeken, ahol nyilvánosan kell beszélni vagy beszélni. A hallgatók azonban nagy érdeklődést mutatnak az eszköz megfelelő használatának megtanulása iránt.
A mnemonika jellemzői
- Társítsa a korábbi vagy ismert ötleteket új fogalmakhoz
- Bele kell foglalnia az egyén személyes történetének egy részét, hogy megjegyezzen valami konkrét dolgot.
- Ez egy ismétlésen alapuló, de a felhasználó tudatában már meglévő információkhoz társított módszer.
- Az új ötletet össze kell kapcsolni egy érzelmi korábbi gondolattal, amelyet az illető élt.
Példák mnemonikára
- Fogalmi térképek. A koncepciótérképek a kulcsszavak a szöveg vizuális rögzítésére a memóriában.
- Memória asszociáció. A (és korábban már említett) technikák egyike a szavak társítása. Amint azt a fentiekben kifejtettük, a szókapcsolat sokkal hatékonyabb, ha az egyes alanyok élményeinek személyes memóriája része. Például: ha emlékezni akarok egy új tanár nevére, „Aníbal” néven, akkor hozzákapcsolhatom egy azonos nevű rokonhoz vagy szomszédhoz. Így gyorsan emlékezni fogok a személy nevére, és emléket fogok idézni arra a szomszédra vagy rokonra is, akit ugyanúgy hívnak. Ebben az esetben fontos, hogy az asszociáció (ha lehetséges) kellemes vagy pozitív emlékezetű legyen.
- Szótársítás. Hasonló a fenti mnemonikus szabályhoz, azonban ebben az esetben szavak társulnak, nem pedig fogalmak vagy emlékek. Például, ha emlékezni akarok egy sorozatra: "ikon, index és szimbólum", társíthatja a betűk kezdőbetűit: "i, i, s", és társíthatja őket ismert emberek nevéhez: például "énrene Y (amely a "én”) Sol ". Általában nagyon hasznos, ha tiszteletben kell tartanunk valaminek a sorrendjét. Az idézett példában nem lehet először a szimbólumot megemlíteni anélkül, hogy először megemlítenénk az ikont és az indexet, egy jól ismert szemiológiai elmélet szerint.
- Frázis társítás. A kifejezések társítása hasonló a szavak társításához. Például, hogy emlékezzünk az alkar csontjaira: „sugár” és „ulna”, valamint helyzetükre, megemlékezõ szabály hozható létre, például a sugár összekapcsolása a hüvelykujjjal (mivel ugyanazon a vonalon vannak) és a kisujjal, ill. kisujj az ulna-val. Ez az asszociáció azonban erővel terhelt, ha ezt napi vagy affektív terheléssel társítjuk. Például: mondjuk, hogy a hüvelykujj hallgatja a rádiót (egy rádióhoz viszonyítva), miközben a kisujj forró és vödörre van szüksége (singcsont) jég ”egy emlékirat, amelyet ritkán felejtenek el.
- Számtörténet. Több elem (például egy lista) emlékezéséhez hasznos egy történetet írni. Például: "Az osztály hölgye 1, meglátogatta a szomszédját 4 emeleten, és megkérdezte, hogy elkísérné-e vásárolni 9 kenyerek az ő 2 fiai”. Így alakul ki a szám: 1492, Amerika felfedezésének dátuma.
- Akrosztikusok. Ebben az esetben egy szó olyan részét használják, amelyre emlékezni kell. Például emlékezni a bolygókra és azok rendjére a nap vonatkozásában: Merkúr, Vénusz, Föld, Mars, Jupiter, Szaturnusz, Uránusz, Neptunusz és Plútó. Ebben az esetben a következőket teheti: "Mén Vieja Tía Mária Jtöbb Supo VAGYő Nszám Pnevetünk”. Ebben az esetben az első betűből egy olyan kifejezést alkottak, amely könnyen megjegyezhető a naprendszerünk bolygóinak sorrendjében.
- Vizuális mememonika. Mint fent említettük, a képeket gyakran használják valamilyen konkrét dolog emlékezetére. Például, ha ökölbe szorítjuk a kezünket, a csülök az év azon hónapjainak tekinthetők, amelyeknek 31 napjuk van, míg az üregek vagy 28 (február esetén) vagy 30 naposak (a többi rész esetében). hónapok). Itt van egy kép, amely szemlélteti ezt a mnemonikus típust.
