Tartalom
Az ADHD néven ismert rendellenesség Figyelem hiány. Ez viszont lehet hiperaktivitással vagy anélkül. Az első esetben azok a rövidítések, amelyek ezt a rendellenességet jellemzik ADD. A második esetben ( hiperaktivitás) a rövidítések azok ADHD.
Ezek egyfajta rendellenességre utalnak, amelyben a személy hiperaktivitással, figyelmetlenséggel és impulzivitással rendelkezik. Míg az egyes esetek ADHD Különösen bizonyos viselkedési mintákat lehet megállapítani, amelyeket az ADHD-s gyermekek legtöbb diagnózisában észleltek.
Gyakori tünetek
- Magasabb intenzitás és gyakoriságú aktivitás más, azonos korú gyermekekkel szemben.
- 12 éves kortól jelenik meg vagy jelenik meg.
- Jelentős romlás az iskola, a munka (ADHD-s felnőttek esetében), a családi és / vagy társadalmi élet teljesítményében.
Fontos tisztázni, hogy az a figyelemhiányos zavar Nem olyan gyermek, aki rosszul akar viselkedni, vagy nem akar engedelmeskedni. Nem értelmi fogyatékossággal vagy érési késéssel rendelkező gyermekről sem (ez az állapot az ADD-től vagy az ADHD-től függetlenül lehet vagy nem).
Mi idegesíti a gyerekeket ADHD ez egy adott tárgyra vagy tárgyra való összpontosítás hiánya. Más szavakkal, az ADHD-ban szenvedő gyermekek figyelnek minden olyan ingerre, amelyet bemutatnak nekik anélkül, hogy megkülönböztetést vagyfélre teszBizonyos ingerek annak érdekében, hogy figyelmüket néhányukra összpontosítsák.
Ez a változás, amely hiperfigyelmet vált ki az alany részéről, megfelel egy neurológiai problémának, amelyet át kell irányítani. Sok esetben a kezelés magában foglalja az affektív - érzelmi elszigeteltség gyógyszereit és terápiáit.
Hasonlóképpen, mindig multidiszciplináris csapatban dolgoznak más szakemberekkel (foglalkozási terapeuták, pszichopedagógusok, pszichiáterek, pszichológusok, neurológusok), valamint a beteg szüleivel és tanáraival.
5 Példák az ADHD-ra
1. példa
Eset bemutatása: 10 éves, ADHD-s fiú.
A panaszok a gyermek iskolai környezete körül kezdődtek túlzott motoros aktivitása, rendezetlensége, a házi feladatokra való odafigyelés hiánya, zavaró magatartása és az iskolai késés következményei miatt. A gyereket azért is kizárták az iskolából, mert „eltalálja a többi osztálytársat”.
Családi környezetben a gyermeknek külön családja van. Az anya nem él vele. Az apa egész nap dolgozik, a gyermeket nagymamája látja el.
A diagnózis azt jelzi: Kombinált ADHD.
Ebben az esetben úgy döntöttek, hogy a kezelőorvos által meghatározott specifikus gyógyszereken alapuló kezelést hajtanak végre. Ugyanakkor javasolták a családi és az egyéni terápiát, valamint a gyermek terápiás támogatását az iskolai környezetben.
2. példa
8 éves lány nem megfelelő iskolai teljesítménnyel. Könnyen elvonja a figyelmét, nem figyelmes vagy koncentrált az órán. A többi társaihoz képest lassú.
Ez a lány nem mutat túlzott motoros aktivitást. Ezenkívül nem mutat fel zavaró magatartást. Az impulzivitás néhány vonását azonban megmutatta.
A diagnózis: Az ADHD figyelmetlen altípusa epilepsziával és hiányzásokkal.
Ebben az esetben a specifikus antiepileptikus kezelések megkezdése megoldódott.
3. példa
A 8 éves fiú állandóan megszakítja a beszélgetéseket. Lassan végzi az iskolai tevékenységeket, és ugyanazokra a dolgokra van szüksége, amelyeket sokszor megismételnek. Átlagon felüli IQ-t mutat be (124). Olyan gyermek, aki nagyon fél (víztől, rovaroktól stb.).
A családi környezetet illetően megfigyelhető, hogy apja nagyon tanácstalan.
Diagnózis: VIGYÁZZ figyelmetlen altípust.
Ebben az esetben mindenféle gyógyszeres kezelés nélkül történő mentesítést javasoltak, de a gyermek pszichológiai támogatását hangsúlyozták.
4. példa
5 éves fiú. Beilleszkedési problémákat mutat be az iskolai környezetben: az osztályban osztálytársaival üt és köp.
Nehezen ülsz mind az osztályteremben, mind az otthon. Osztálytársaihoz képest késést is mutat.
Elveszíti a türelmet, amikor nem azt kapja, amit szeretne.
Barna foltokat észleltek a gyermek testének hátán.
A diagnózis: Neurofibromatosis és ADHD együttesen.
Alaposabb tanulmányok szükségesek egy későbbi gyógyszeres kezeléshez, amelyet terápiás inszerciós kezelés kísér az iskola területén.
5. példa
7 éves fiú. Figyelmi problémák miatt és passzív hozzáállással érkezik az irodába az osztályteremben.
Nem hiperaktív és nem impulzív. Könnyen elterelhető. IQ-ja van: az átlag alatt van (87).
Az apa diszlexiában szenved.
Diagnózis: ADD.
A beteget specifikus gyógyszerrel kezelték. Az eredmények nagy figyelmet és koncentrációt mutattak az osztályban.
